صفات الوسيلة التعليمية الجيدة:

1.    أن تعالج موضوعا أو فكرة أساسية .

2.    أن تتناسب والوقت المخصص لها  .

3.    أن تكون أفضل من غيرها في تحقيق الهدف .

4.    أن تثير تفكير الطالب وتحفزه للإبداع والابتكار .

5.    أن تكون مناسبة لمستوى المتعلمين وملائمة لظروف مجتمعهم  .

6.    أن يكون موضوعها مرتبط بالهدف المراد تحقيقه  .

7.    أن تكون مثيرة وجاذبة لانتباه الطلاب .

8.    أن تتمتع الوسيلة بالمصداقية وحداثة المعلومات .

9.    يفضل أن تكون موادها مستنبطة من البيئة المحلية .

10.    أن تكون قادرة على تنمية حب الاستطلاع وجمع المعلومات لدى التلاميذ .

11. أن تنمي لدى التلاميذ القدرة على الملاحظة والتفكير والتأمل لمساعدتهم على حل المشاكل التي تعترضهم مستقبلا  .

12.    أن تتناسب والأسلوب الذي ينوي المعلم استخدامه  .

13.    أن يسهل الحصول عليها  .

14.    أن تكون آمنة  .

15.    أن تتناسب وعدد المستفيدين منها من حيث المساحة والحجم  .

16.    أن يسهل استخدامها  .

17.    أن تكون قليلة التكاليف .

18.    أن تكون في حالة جيدة  .

19.    أن تساوي الوسيلة ما يبذل في سبيل الحصول عليها من جهد ومال  .

20.    أن تتناسب مع التطور العلمي والتكنولوجي  .

21.    أن تكون واضحة المعالم والكتابة والألوان .

22.    أن تتناسب الوسيلة مع المكان الذي تعرض فيها  .

23.    أن تربط الخبرات السابقة بالخبرات الجديدة  .

24.    واقعية الوسيلة وبساطتها .